Assignment
Day 3: Wednesday June 17th, 2020
HAPPY SUMMER!!!!
LAST & FINAL CHALLENGE:
Get Ready – Household items: (indoor/outdoor) anything you can use your imagination to use for an obstacle course.
Get Set – Create your own obstacle course!
GO! – The object is to create and complete your own obstacle course. Your course can be indoor or outdoor (and if outdoor- use chalk if you have!) Time yourself to see how long it takes you to go through it start to finish! Challenge others in your household to see who can go through it the quickest! Have fun!!
Tuesday 6-16-20
Day 2: Tuesday June 16th, 2020
Challenge #1:
Get Ready – 1 Sneaker, outdoor space, clean feet!
Get Set – Make sure you have enough open space.
GO! – This event is called “If the Shoe Fits”. Count how many points you can score in 1 minute. Start with your foot partially in the sneaker. When the minute timer starts, flip the sneaker in the air with your foot and score as follows:
· 1 point = sneaker lands on
its side
· 2 points = sneaker lands
right side up
· 3 points = sneaker lands
upside down on the laces
Challenge #2:
Get Ready – 1 empty water bottle, 1 laundry basket, 1 tennis ball/sock ball.
Get Set – Lean the edge of the laundry basket on top of the empty water bottle. Sit approximately 8-10 feet away from the basket (with the open side of the laundry basket facing you.)
GO! – This event is called “Trap It”.
The objective is to roll the ball toward the water bottle attempting to trap the bottle under the laundry basket. To score, the ball must hit the water bottle first, then have it trapped under the basket. Get as many points in 1 minute!
Monday 6-15-20
Day 1: Monday June 15th, 2020
Challenge #1:
Get Ready - 5 Large sock balls, a laundry basket or bucket, A wall.
Get Set - Roll up socks to make balls. Place your laundry basket or bucket up against a wall. Mark a distance of approximately
5’-10’ from the basket.
GO! – This event is called “Bank It”
You have 1 minute to get as many sock balls into the basket as you can, but you must BANK IT! (It must bounce off the wall first before going in). Keep track of your score for the minute. Do this 3 times and take your highest score!
Challenge #2:
Get Ready – A Jump rope or line on the ground.
Get Set – Pick a spot with enough room to jump continuously.
GO! – This event is called “Jump for Joy”
You have 1 minute to get as many jumps as you can! It’s that simple. Time yourself or have someone time you. Do this 3 times and take your highest score!
Friday 6-12-20
NO MATH TODAY!!!!
Thursday 6-11-20
Today at 2:00
Wednesday 6-10-20
Multiplication Review Game
MathGames.com
Tuesday 6-09-20
Volume Khanacademy.org online game, enjoy.
Monday 6-08-20
Xp Math Volume Online Game: Enjoy http://www.xpmath.com/forums/arcade.php?do=play&gameid=118
Friday 6-05-20
GoMath 11.9 Volume of Rectangular Prisms practice workbook
Thursday 6-04-20
GoMath 11.9 Volume of Rectangular Prisms We will meet today
Wednesday 6-03-20
GoMath 11.7 Practice Workbook
Tuesday 6-01-20
GoMath 11.7 We will be meeting today to discuss this lesson. Meeting at 10:30 AM and 11:45 AM
Monday 6-01-20
GoMath 11.6 Practice WorkBook Count the number of cubes that make up the shape.
Friday 5-29-20
Count the number of cubes that make up each object.
Thursday 5-28-20
GoMath 11.5 Three- Dimensional Figures {Practice
Workbook} Refer to these notes when doing your math.
Wednesday 5-27-20
GoMath 11.5 Three- Dimensional Figures
Workbook
Tuesday 5-26-20
GoMath:
We will be meeting today to discuss the math lesson. So if you need watch last weeks lessons again.
Monday 5-25-20
Have a Great day.
Friday 5-22-20
No School
Thursday 5-21-20
Wednesday 5-20-20
GoMath lesson 8.4
Tuesday 5-19-20
We will be meeting today to discuss the math lesson. So if you need watch yesterday's lesson again.
Monday 5-18-20
Watch the video below and follow the directions as you complete the math for today. Mire el video a continuación y siga las instrucciones mientras completa las matemáticas de hoy.
Friday 5-15-20
Thursday 5-14-20
Chapter 7 Test
Wednesday 5-13-20
Chapter 7 review questions: Preguntas de revisión del Capítulo 7
Tuesday 5-12-20
Questions 2-11
Monday 5-11-20
Watch the video below and follow the directions as you complete the math for today. Mire el video a continuación y siga las instrucciones mientras completa las matemáticas de hoy.
Friday 5-08-20
Complete the weekly quiz.
Thursday 5-07-20
Please watch the video below to review yesterdays assignment.
Mire el video a continuación para revisar la asignación de ayer.
Wednesday 5-06-20
Watch the video below and follow the directions as you complete the math for today. Mire el video a continuación y siga las instrucciones mientras completa las matemáticas de hoy.
Tuesday 5-05-20
Please watch the video below to review yesterdays assignment.
Mire el video a continuación para revisar la asignación de ayer.
Monday 5-04-20
Watch the video below and follow the directions as you complete the math for today. Mire el video a continuación y siga las instrucciones mientras completa las matemáticas de hoy.
Friday 5-01-20
Complete the weekly quiz.
Thursday 4-30-20
Please watch the video below to review yesterdays assignment.
Mire el video a continuación para revisar la asignación de ayer.
Wednesday 4-29-20
Watch the video below and follow the directions as you complete the math for today. Mire el video a continuación y siga las instrucciones mientras completa las matemáticas de hoy.
Tuesday 4-28-20
Please watch the video below to review yesterdays assignment.
Mire el video a continuación para revisar la asignación de ayer.
Monday 4-27-20
Watch the video below and follow the directions as you complete the math for today. Mire el video a continuación y siga las instrucciones mientras completa las matemáticas de hoy.
Friday 4-24-20
Please watch the video below to review yesterdays assignment.
Mire el video a continuación para revisar la asignación de ayer.
Complete the weekly quiz.
Thursday 4-23-20
Please watch the video below to review yesterdays assignment.
Mire el video a continuación para revisar la asignación de ayer.
Watch the video below and follow the directions as you complete the math for today. Mire el video a continuación y siga las instrucciones mientras completa las matemáticas de hoy.
Wednesday 4-22-20
Please watch the video below to review yesterdays assignment.
Mire el video a continuación para revisar la asignación de ayer.
Watch the video below and follow the directions as you complete the math for today. Mire el video a continuación y siga las instrucciones mientras completa las matemáticas de hoy.
Tuesday 4-21-20
Please watch the video below to review yesterdays assignment.
Mire el video a continuación para revisar la asignación de ayer.
Watch the video below and follow the directions as you complete the math for today. Mire el video a continuación y siga las instrucciones mientras completa las matemáticas de hoy.
Monday 4-20-20
Watch the video below and follow the directions as you complete the math for today. Mire el video a continuación y siga las instrucciones mientras completa las matemáticas de hoy.
Friday 4-17-20
Please watch the video below to review yesterdays assignment.
Mire el video a continuación para revisar la asignación de ayer.
Watch the video below and follow the directions as you complete the math for today. Mire el video a continuación y siga las instrucciones mientras completa las matemáticas de hoy.
Thursday 4-16-20
If you are missing any work from this week please use today to make it up. Please watch the video below to review yesterdays assignment. Si falta algún trabajo de esta semana, úselo hoy para recuperarlo. Mire el video a continuación para revisar la asignación de ayer.
Wednesday 4-15-20
Go over yesterdays Math with
Watch the video below and follow the directions as you complete the math for today. Mire el video a continuación y siga las instrucciones mientras completa las matemáticas de hoy.
Use Greatest Common Factors to reduce the fractions.
Click onto the link below for todays math lesson. If you can try and go onto your Microsoft 365 account which is your username with @bufsd.org at the end. I made a video to teach you how to get into it and how to get into your work. Office 365 Video
Usa los principales factores comunes para reducir las fracciones. Haga clic en el enlace de abajo para la lección de matemáticas de hoy. Si puede intentar acceder a su cuenta de Microsoft 365, que es su nombre de usuario con @bufsd.org al final. Hice un video para enseñarle cómo entrar y cómo entrar en su trabajo. Video de Office
Tuesday 4-14-20
Go over yesterdays Math with
Watch the video below and follow the directions as you complete the math for today.
Mire el video a continuación y siga las instrucciones mientras completa las matemáticas de hoy.
Monday 4-13-20
Use Greatest Common Factors to reduce the fractions.
Click onto the link below for todays math lesson. If you can try and go onto your Microsoft 365 account which is your username with @bufsd.org at the end. I made a video to teach you how to get into it and how to get into your work.
Usa los principales factores comunes para reducir las fracciones. Haga clic en el enlace de abajo para la lección de matemáticas de hoy. Si puede intentar acceder a su cuenta de Microsoft 365, que es su nombre de usuario con @bufsd.org al final. Hice un video para enseñarle cómo entrar y cómo entrar en su trabajo.
Watch the video below and follow the directions as you complete the math for today.
Mire el video a continuación y siga las instrucciones mientras completa las matemáticas de hoy.
Complete the remaining problems
Friday 4-10-20
Complete the question below. There are six answers. Example 5 baskets, 78 chocolate bunnies, ect.....
Complete la pregunta a continuación. Hay seis respuestas. Ejemplo 5 canastas, 78 conejitos de chocolate, ect.....
Thursday 4-09-20
Click on the link below to review yesterdays assignment
Complete the three math problems below from math-drills.com
Complete los tres problemas matemáticos a continuación de math-drills.com
Wednesday 4-08-20
Use Greatest Common Factors to reduce the fractions.
Click onto the link below for todays math lesson. If you can try and go onto your Microsoft 365 account which is your username with @bufsd.org at the end. I made a video to teach you how to get into it and how to get into your work.
Usa los principales factores comunes para reducir las fracciones. Haga clic en el enlace de abajo para la lección de matemáticas de hoy. Si puede intentar acceder a su cuenta de Microsoft 365, que es su nombre de usuario con @bufsd.org al final. Hice un video para enseñarle cómo entrar y cómo entrar en su trabajo.
Click on the link below to view todays lesson.
Click on the link below to review yesterdays assignment
Tuesday 4-07-20
Use Greatest Common Factors to reduce the fractions.
Click onto the link below for todays math lesson. If you can try and go onto your Microsoft 365 account which is your username with @bufsd.org at the end. I made a video to teach you how to get into it and how to get into your work. Office 365 Video
Usa los principales factores comunes para reducir las fracciones. Haga clic en el enlace de abajo para la lección de matemáticas de hoy. Si puede intentar acceder a su cuenta de Microsoft 365, que es su nombre de usuario con @bufsd.org al final. Hice un video para enseñarle cómo entrar y cómo entrar en su trabajo. Video de Office 365
Click on the link below to review yesterdays assignment
Monday 4-06-20:
Use Greatest Common Factors to reduce the fractions.
Click onto the link below for todays math lesson. If you can try and go onto your Microsoft 365 account which is your username with @bufsd.org at the end. I made a video to teach you how to get into it and how to get into your work. Office 365 Video
Usa los principales factores comunes para reducir las fracciones. Haga clic en el enlace de abajo para la lección de matemáticas de hoy. Si puede intentar acceder a su cuenta de Microsoft 365, que es su nombre de usuario con @bufsd.org al final. Hice un video para enseñarle cómo entrar y cómo entrar en su trabajo. Video de Office 365
Friday 4-03-20
Using the Least Common Denominators, make equivalent fractions.They are also posted on your Microsoft 365 accounts. You will just need to log into your accounts at with @bufsd.org at the end of your username.
Usando los denominadores menos comunes, haz fracciones equivalentes.También se publican en sus cuentas de Microsoft 365. Solo tendrá que iniciar sesión en sus cuentas en @bufsd.org al final de su nombre de usuario.
Use this one to log onto Microsoft 365. We will be trying to see who can get onto this one so that we may also do different assignments. @bufsd.org
Use este para iniciar sesión en Microsoft 365. Intentaremos ver quién puede acceder a este para que también podamos hacer diferentes tareas. @bufsd.org
Once there you will need to click onto teams and the assignments will be in the subjects. You can click onto the pictures also, they will take you to the login link as well.
Una vez allí, deberá hacer clic en los equipos y las tareas estarán en los temas. También puede hacer clic en las imágenes, también lo llevarán al enlace de inicio de sesión.
Thursday 4-02-20:
Using the Least Common Denominators, make equivalent fractions.They are also posted on your Microsoft 365 accounts. You will just need to log into your accounts at with @bufsd.org at the end of your username.
Usando los denominadores menos comunes, haz fracciones equivalentes.También se publican en sus cuentas de Microsoft 365. Solo tendrá que iniciar sesión en sus cuentas en @bufsd.org al final de su nombre de usuario.
Use this one to log onto Microsoft 365. We will be trying to see who can get onto this one so that we may also do different assignments. @bufsd.org
Use este para iniciar sesión en Microsoft 365. Intentaremos ver quién puede acceder a este para que también podamos hacer diferentes tareas. @bufsd.org
Wednesday 4-1-20
Using the Least Common Denominators, make equivalent fractions.They are also posted on your Microsoft 365 accounts. You will just need to log into your accounts at with @bufsd.org at the end of your username.
Usando los denominadores menos comunes, haz fracciones equivalentes.También se publican en sus cuentas de Microsoft 365. Solo tendrá que iniciar sesión en sus cuentas en @bufsd.org al final de su nombre de usuario.
Tuesday 3-31-20 Go to the link below or use the copy on this page to complete the math. Remember that you will need to log in if you use the link.
Vaya al enlace a continuación o use la copia en esta página para completar las matemáticas. Recuerde que deberá iniciar sesión si utiliza el enlace.
The video below will help you make mixed numerals. Please watch and then complete the assignment.
El siguiente video lo ayudará a hacer números mixtos. Mire y luego complete la tarea.
Monday 3-30-20:
Here are a few helpful videos I have created to help it’s your math understanding.
Aquí hay algunos videos útiles que he creado para ayudarlo a entender sus matemáticas
Please try and click onto the link below. You may have to log in in order to access the questions. Remember to add @bufsd.org to the end of your username.
Por favor, intente y haga clic en el enlace de abajo. Es posible que deba iniciar sesión para acceder a las preguntas. Recuerde agregar @bufsd.org al final de su nombre de usuario.
Her is the work if you could not log in.
Friday 3-27-20
Review how to find the Least Common Denominator (Multiplte). Remember to do the multiples of each number till you get the first one that they have in common.
Revise cómo encontrar el mínimo común denominador (multiplicador). Recuerde hacer los múltiplos de cada número hasta que obtenga el primero que tienen en común.
Thursday:
We will be doing another day of Subtracting with mixed numerals. Complete the worksheet and email me a picture of it. Haremos otro día de sustracción con números mixtos. Complete la hoja de trabajo y envíeme una foto por correo electrónico.
DO THIS PAGE FOR TODAY THURSDAY 3-26-20 HAGA ESTA PÁGINA PARA HOY JUEVES 26-03-20
Wednesday 3-25-20
Remember that when you regroup with a whole number to add the denominator to the numerator. 11 2/5= 10 (5+2)/5= 10 7/5
Tuesday 3-24-20:
Watch the video link below and then do page 271 questions 5-17 odd only and send it back to me.
Mire el enlace del video a continuación y luego haga las preguntas de la página 271 {5-17} solo y envíemelas de vuelta.
Monday 3-23-20:
log onto Thinkcentral.com through the district website.
Watch theses 3 videos then complete questions 8-24 even only on page 267
Asignaciones: inicie sesión en Thinkcentral.com a través del sitio web del distrito. Vea estos 3 videos y luego complete las preguntas 8-24, incluso solo en la página 267
When you have completed an assignment please take a picture or put your work onto the computer and email the completed work to dmeo@bufsd.org
Cuando haya completado una tarea, tome una foto o coloque su trabajo en la computadora y envíe por correo electrónico el trabajo completado a dmeo@bufsd.org